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chouchouma的博客

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快乐教室  

2010-09-15 14:21:22|  分类: 我的儿子范小齐 |  标签: |举报 |字号 订阅

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上周末,无意中在央视2套看到本期的对话节目是关于新教育改革。对话的对象是推动和试行新教育改革的朱永新教授。

http://www.eduol.cn/html/dongtai/201009/13-5455.html

作为全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长,苏州市主管教育文化的副市长朱永新教授的几句话都说到我心坎上去了。

1。提倡阅读:

一个人的精神发育史就是他的阅读史。

2。阅读和奥数,考试没有矛盾。

阅读是一个学生的智力背景形成的最关键因素,所以有大量阅读的孩子你不用担心他考试。

3。鼓励老师坚持记录自己的教育生活:

对于教师来说,我觉得最关键的,我们一句话就是,让老师能够书写自己的生命传奇。你的生命能不能很精彩,你的故事能不能感动人,你是把那些最优秀的老师作为自己人生的榜样,你还是选择我们周边很多人,平平庸庸的,打牌、搓麻将。然后,你怎么对待教育生活,怎么去穿越你教育生活中的困难、挑战、矛盾,所以我们提出要书写自己的生命传奇。其中很重要的一种方式就是,教师能够坚持记录自己教育生活,能够反思自己的生活。更重要的是,他能够感觉到自己在成长。因为很多情况下,我经常说我们很多老师是拿着一张教育的旧船票,每天重复昨天的故事。他没有记录自己的生活,所以他感觉不到自己在进步。实际上人真正的思考是在写作的时候开始发生的,在这个时候他会有比较深度的思考,所以他每天用心记录自己生活的时候,虽然他很平凡,因为每一天可能都很普通,但是把它累计起来以后,它就会成为一串美丽的项链,这些东西都是今后他再去思考教育问题的一个很重要的起点。所以我觉得,记录自己的教育生活,对教师的成长是非常有意义的。

4。当你无法去改变一个制度的时候,你只能首先改变自己

5。对阵祺祺
赵晓玲:我是石家庄市桥西区实验小学的老师赵晓玲。在我的班上遇到了这样一位孩子,他的名字叫张金祺,这个孩子属于独立思维能力特别强,很有主见的一个孩子,让人很喜欢。但是他也有让人头疼的地方,他听课纪律意识几乎为零,只要是他不感兴趣的课,或者是一段时间,他就会想方设法地表达自己的无聊,严重影响了课堂教学。
      朱永新:当然。老师们、父母们每天生活中都会碰到各种各样的烦恼,我觉得刚才赵老师很优秀,她不是被这些烦恼所吓倒,所迷惘,而丧失了教育信心,而是她开始真正地走进孩子,开始真正地和孩子对话,我知道她写了一本小小书,叫《对阵祺祺》也就是说,她开始用心地去观察孩子、去走进孩子,去反思自己的教学行为。
      陈伟鸿:一开始写这些烦恼的时候,都是一些什么样的词汇,在描述你的内心?
      赵晓玲:我描述的“火冒三丈”、“怒火中烧”,这种言词特别多。然后自己被气哭的时候也是泪雨滂沱,所以刚开始的时候,只能说是一种日记,慢慢地开始带着这种困惑,我就开始了接触新教育,因为我们学校是新教育实验校,开始接触新教育,也开始了我的阅读之旅。直到有一天,我读到了《新教育读写月报》上的一篇文章,叫做“插班生林可树”。这篇文章让我耳目一新,这篇文章当中所反映出来的那种深刻的反思自我的能力,还有就是闪光的教育智慧,以及他对孩子的充分尊重,让孩子做最好的自己,而不是拿着孩子和别的孩子进行比较。这种全新的思想,让我有一种当头棒喝的感觉。我在做什么,我是不是非得把这一个出色的祺祺,捏造成一名非常平庸的,跟其他孩子一样的同学?

 

这个孩子和我的齐齐是多么相似,孩子的母亲也在现场,她是一位充满了西方教育理念和理想的母亲,当老师对她的孩子表现失望,怒吼的时候,她坦诚地承认自己真的无法接受。

但是他们很幸运,碰到了一位有教育理想的好老师。

但是现实是,现在的很多老师没有这样的职业追求和教育理想,这仅仅是一份工作,仅此而已。

你没有权利去要求他们额外付出,也没有权利要求他们对你的孩子采取特殊的方式。

这是我和老公非常苦恼,非常矛盾的地方。我们认为现实的教育里充满了太多的不合理,我们应不应该改变自己的孩子去适应这个不合理?如果不改变,我们的孩子会不会成为一个异类?,如果改变,我觉得这对我的孩子不公平,也违背了我们的教育理想。

其实,音乐课的问题很好解决,只要音乐老师对他表示出足够的善意,宽容和少许的欣赏,我的儿子就会屁颠屁颠地围着她转。但是,她愿意,或者,她有足够的胸怀去这么做吗?谁能让她去这么做?

我所能做的就是尽量跟我的孩子讲:要尊重老师,要尊重同学的时间,要学会克制自己,遵守课堂纪律是每个学生的责任。。。

另外配合奖惩措施,希望他能改变一下,适度地收敛一下。毕竟,成为一个百分百的乖孩子也不是我们的初衷和目的。

 

 


 

 

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